Comme nous l'avons indiqué précédemment, les évaluations proposées sur ce site s'inscrivent dans un cadre théorique des champs conceptuels. Cette notion a été introduite et développée par Gérard Vergnaud, psychologue et didacticien, élève de Piaget et de Greco. Nous vous proposons ici une brève présentation de cette théorie. Nous nous appuyons pour cela sur la présentation générale du Moniteur de Mathématiques.

glasses-smallLa théorie des champs conceptuels est une approche qui permet de générer une classification des problèmes reposant sur l'analyse des tâches cognitives et des procédures pouvant être mises en jeu pour leur résolution. Ce cadre permet de réaliser deux grandes catégories de problèmes en ce qui nous concerne, ceux qui appartiennent au champs conceptuels des structures additives, et ceux qui appartiennent à celui des structures multiplicatives.
Si l'on considère un champ conceptuel comme un ensemble de situations, alors le champ conceptuel des structures additives est l'ensemble des situations faisant appel à une addition, à une soustraction où à une combinaison de ces deux opérations. De même, l'expression « structure multiplicative » renvoie aux situations dont le traitement appelle une multiplication, une division, ou une combinaison de telles opérations.


Commentaires   

#5 profile 01-11-2018 11:17
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#4 profile 01-11-2018 11:11
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#3 profile 01-11-2018 08:23
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#2 profile 01-11-2018 07:54
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#1 profile 31-10-2018 07:56
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